Audit sur les programmes d’enseignement ECD/EDH dans le premier cycle de l’éducation secondaire
Pays partenaires :
Finlande, France et Irlande
Objectifs :
Le projet avait pour objectif d'analyser les programmes d’enseignement et le processus d'élaboration des programmes dans les pays membres au regard de la Charte du Conseil de l'Europe sur l'Education à la Citoyenneté Démocratique et aux Droits de l'Homme.
Résultats :
Un rapport décrivant le degré de corrélation entre les programmes d’enseignement de l’éducation à la citoyenneté et aux droits de l’homme dans les trois pays partenaires et la Charte du Conseil de l'Europe sur l'éducation à la citoyenneté démocratique et l’éducation aux l’Droits de l'Homme et un outil sur ce sujet.
Publication :
Ce rapport évalue le degré d’intégration des principes de la Charte sur l'éducation à la citoyenneté démocratique et l'éducation aux droits de l'homme dans les programmes scolaires de la Finlande, la France et l'Irlande.
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Disponible également en anglais et en finlandais
Outil d'évaluation :
Cet outil est conçu pour évaluer le degré d'intégration des valeurs démocratiques et les droits de l'homme dans les programmes d'enseignement.
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Disponible également en anglais et en finlandais.