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DISCO: Résultats et l’impact des projets mis en lumière au cours de la Conférence de clôture à Bruxelles

Bruxelles 3 octobre 2019

La Conférence de clôture du programme conjoint de l’Union européenne et du Conseil de l’Europe « Faisons vivre une culture démocratique et inclusive à l’école (DISCO) » aura lieu à Bruxelles le 10 octobre.

Les résultats et l’impact des projets mis en œuvre au cours du 5e cycle du programme seront mis en lumière au cours de la Conférence. Au total, 9 projets ont été financés et 25 organisations de 18 pays y ont participé.

Parmi les sujets abordés dans le cadre des projets figuraient l'intégration sociale des réfugiés dans le milieu scolaire, la prévention et la protection des élèves contre la violence et l'intimidation, l'apprentissage coopératif entre étudiants en situation de handicap et étudiants valides et l'acquisition par les élèves de compétences essentielles pour évaluer l'information en ligne.

Le programme conjoint « Faisons vivre une culture démocratique et inclusive à l’école (DISCO) » finance des projets promouvant l’Education à la citoyenneté démocratique et à l’Education aux droits de l’homme (ECD/EDH). Depuis le début du programme, 20 projets ont été financés et 36 pays ont participé au programme.

Pour de plus amples informations :

Ordre du jour

Brochure Projets - 5e cycle (en anglais)

Galerie photos - évènement

Présentation - Mme Katia Dolgova-Dreyer

Présentation - Dr Colin Isham

Présentation - Résistance digitale

Présentation - Pratiques scolaires pour une culture de la démocratie à l'ère du numérique

Présentation - L’éducation à la démocratie à travers les outils numériques et l’ENF (Éducation non formelle)

Présentation - CoLAB

Présentation - Des écoles sûres et inclusives pour tous : Ensemble, pour mieux apprendre

Présentation - Les technologies d’enseignement numériques comme outils de soutien d’une éducation inclusive

Présentation - Gérer la controverse – évaluer l’impact d’une approche globale de l’école

Présentation - Apprendre à traiter des sujets controversés dans les écoles et dans d'autres milieux éducatifs : Guide de bonnes pratiques (Partie A et Partie B)