Quels outils pourraient être utilisés pour identifier les fausses nouvelles dans l’environnement en ligne et les médias sociaux ? La première formation des enseignants organisée dans le cadre du projet « Résistance numérique » s’est déroulée à l’Université de Vienne le 22 novembre 2018. Des enseignants de sept écoles ont été initiés aux outils du Conseil de l’Europe comme le Modèle conceptuel de l'éducation à la citoyenneté numérique ainsi que le Cadre de référence des compétences pour une culture de la démocratie.
Le projet « Résistance numérique » est actuellement mis en œuvre dans cinq pays, l’Autriche, l’Allemagne, la Grèce, l’Italie et la Roumanie. Il est financé par le programme joint de l’Union Européenne et du Conseil de l’Europe, « Faisons vivre une culture démocratique et inclusive à l’école (DISCO) » et a pour but de développer une stratégie visant à remédier aux fausses nouvelles grâce à des outils qui apprendront aux étudiants comment analyser les informations trouvées en ligne et sur les médias sociaux.
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