Najnovija demokratska pričaonica, održana 11. marta 2021. godine, bila je posvećena važnosti kritičkog razmišljanja kao jedne od kompetencija navedenih u Referentnom okviru kompetencija za demokratsku kulturu.

Kritičko razmišljanje je postalo kompetencija od presudnog značaja, naročito u vrijeme učestalosti lažnih vijesti i informacija koje predstavljaju prijetnju po moderna demokratska društva. Baš zbog toga je grupa od 24 učenika i učenica srednjih škola iz Bosne i Hercegovine, Crne Gore i Srbije dobila zadatak da uz pomoć vještina kritičkog i analitičkog razmišljanja sprovedu istraživanje i otkriju kojim informacijama je manipulisano, a koje su istinite. Ekspertkinja za medijsku pismenost, koja je vodila ovu pričaonicu, je predstavila učenicima metodologije, strategije i onlajn alate, posebno u pogledu foto forenzike. Bio je to, u isto vrijeme, i zabavan i težak zadatak za ove srednjoškolce.

„Nisam znala da je ovoliko jednostavno manipulisati fotografijama“ i „Od sada ću sve provjeravati prije nego što podijelim na društvenim mrežama“, samo su neki od komentara koje su učenici podijelili tokom pričaonice. Zaključili su da je ovo veoma bitna tema koju treba da uče u školi, naročito mlađe generacije. Demokratske pričaonice u školama su regionalna inicijativa koje su pokrenuli projekti „Kvalitetno obrazovanje za sve“ iz Bosne i Hercegovine, Crne Gore i Srbije. Cilj pričaonica ja upoznavanje učenika srednjih škola sa kompetencijama za demokratsku kulturu kroz teme koje su za njih bitne. Do sada je održano pet pričaonica na teme kao što su izazovi onlajn učenja, ljudska prava, empatija i kultura nenasilja u školskom okruženju.

Projekat „Kvalitetno obrazovanje za sve“ se sprovodi u okviru zajedničkog programa Evropske unije i Savjeta Evrope „Horizontal Facility za Zapadni Balkan i Tursku 2019-2022”.