Le programme joint de l’UE et du Conseil de l'Europe «Faisons vivre une culture démocratique et inclusive à l’école (DISCO)» accepte actuellement les propositions de projets pour le prochain cycle du programme.
L'appel à propositions de projets 2017 soutiendra des projets visant à contribuer à la construction de sociétés démocratiques et inclusives en aidant à développer une culture de la démocratie en promouvant l'éducation à la citoyenneté démocratique et l'éducation aux droits de l'homme dans les Etats parties à la Convention culturelle européenne.
En particulier, il se concentrera sur:
• Priorité thématique 1: Education à la citoyenneté numérique en relation avec la mise en œuvre du cadre des compétences pour une culture de la démocratie du Conseil de l'Europe et de ses documents d'orientation
Les pays participants sont invités à soutenir les enseignants dans l'enseignement et la mise à l'épreuve des compétences en matière de citoyenneté numérique pour la promotion des valeurs démocratiques et des droits fondamentaux, la non-discrimination et la citoyenneté active, et faciliter l'acquisition de ces compétences, en se basant sur le cadre des compétences pour une culture de la démocratie du Conseil de l’Europe. Des informations sur le cadre sont disponibles à l'adresse suivante: www.coe.int/competences et pour l’Education à la citoyenneté numérique à l’adresse suivante www.coe.int/dce.
• Priorité thématique 2: Construire une culture scolaire démocratique et inclusive en intégrant l'environnement d'apprentissage dans la communauté locale (approche globale école / communauté)
Les pays participants sont invités à développer des mécanismes favorisant l'inclusion et le sentiment d'appartenance à une communauté pour les groupes à haut risque d'exclusion, tels que les migrants, les réfugiés, les minorités et autres groupes vulnérables, en créant des opportunités d'intégration à la communauté locale basée sur une approche globale école / communauté.
Date limite: 12 février 2018 (à 23h00, EET, GMT +2)
Pour plus d'informations, veuillez visiter la page Web suivante:
Appel à propositions 2017 (en anglais)
